Cara Penggunaan

Cara Penggunaan KAEDAH PETAK ASAS NILAI TEMPAT (PANT) / "BASED TEN BLOCK" 
Contoh Soalan:
1. 53-26=
Langkah pertama: Meletakkan 5 nilai tempat puluh dan 3 nilai tempat sa pada ruangan 
                              pertama. Seterusnya, letakkan 2 nilai tempat puluh dan 6 nilai tempat sa pada 
                              ruangan kedua.


Langkah kedua: Lihat pada ruangan sa, 3 adalah lebih kecil daripada 6. Jadi, pinjam 1 puluh
                             daripada nilai tempat puluh. Nilai digit puluh berbaki 4 dan nilai digit sa
                             bertambah 10 menjadi 13. Maka 13-6 bersama dengan 7 dan 4-2 bersama dengan
                             2. Jadi, jawapannya ialah 27.




Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

SELAMAT DATANG KE "DUNIA PANT"

Image
Kaedah Petak Asas Nilai Tempat (PANT) /  "Based Ten Block"  Dalam penolakan dalam lingkungan 100, saya menggunakan kaedah Petak Asas Nilai Tempat (PANT) atau  "Based Ten Block"  dalam pengajaran penolakan yang melibatkan pengumpulan semula bagi murid Tahun Satu. Standard pembelajaran bagi penolakan Tahun Satu ialah  2.3.2 Menolak dua nombor dalam lingkungan 100 . Saya telah menggunakan tiga jenis PANT iaitu PANT ratus, PANT puluh dan PANT sa. Antara kebaikan menggunakan kaedah  Petak Asas Nilai Tempat (PANT)  termasuklah pelajar dapat memahami konsep nilai tempat dalam operasi penolakan.   Rajah 1 Saya mengambil keputusan untuk menghasilkan PANT yang diubahsuai daripada “based ten block” (Rujuk Rajah 1 bagi PANT ratus, PANT puluh dan PANT sa). Proses pengubahsuaian adalah disebabkan beberapa faktor seperti kemudahan yang terdapat di dalam kelas dan bagi memberikan pengalaman kepada murid untuk berasa seronok serta menimbulk...
Read more